教師是個偉大而響亮的名字。被譽為人類靈魂的工程師，且教師職業被譽為天底下最光輝的職業，備受尊敬和崇拜。當前教師職業是最熱門的職業之一，越來越受到社會的關注，而且由於教師人才相對緊缺，使得社會對專業教師的需求也越來越大。以下對教師行業發展前景分析。

　　20世紀80年代以來，「教師成為研究者」的觀念廣為流傳，這種觀念來自於「專業人員即研究者」的啟示，其基本假設是教師有能力對自己的教育行動加以省思、研究和改進，提出最貼切的改進建議。現從三個趨勢變化來分析教師行業發展前景。

　　(1)老師主導學習過程模式，將逐漸轉變成數據主導學習過程。教師行業發展前景指出，過去老師也會使用到信息化資源，但是更多的是當老師產生需求，再去尋找相關的學習資源。以後，老師則會跟蹤數據，利用數據去改進或實施教學計劃。

　　(2)資歷和經驗積累變成不那麼重要，授課風格、互動效果等服務水平是未來學生評價教師更重要的標準。因為過去需要自身多年總結積累的教學信息，大數據已經給出更好的解釋，「職稱」將成為歷史。

　　(3)教師水平結構會發生大的變化，會出現年薪千萬的明星教師。原來的一維的教學能力結構會變成三層金字塔結構，最頂端是明星教師和教學研究者，他們的教學和研究內容因為能夠使用廣泛，所以能獲得更大的收入和社會地位。中堅力量是信息化一代的老師，他們往往根據數據去優化教學過程，同時能夠關注學生的個性化學習過程。而不會使用數據和信息化的老師，他們可能會成為最底層。也就是說，數據和信息化將會快速的、極大的拉開老師收入水平的差距，事實上這種情況正在中國發生。

　　雖然說一線教師的工資普遍不是很高，對於青年教師來說更是如此，但是教師我們依然看到很多大學生依舊對這個職業充滿欣喜，並且熱於投身。所以，無論你是因為那種原因而投身於教師行業，惟願你以愛為根本，以教育為己任。