中國報告大廳網訊，我國教育培訓機構雖然已有近萬家，但是雙減政策出台後，行業競爭格局的形成和競爭壓力的增加，行業模式將會發生變革，以下是2022年教育培訓機構市場分析。

  教育培訓是「大教育」的重要組成部分，是為適應就業、發展或其他需要而以一定的方式進行的有關知識、技能、行為和態度的一種短期教育活動。教育培訓機構市場分析指出，根據培訓內容的不同，我國教育培訓行業可分為語言培訓、企業培訓、IT培訓、職業資格培訓、少兒培訓、課外輔導培訓、公務員考試培訓等，而且隨著社會、經濟的發展，新的培訓需求和領域還在不斷湧現。

  根據教育培訓機構市場分析數據，2021年資本市場及教育培訓企業大舉進軍在線教育市場，教育培訓機構數量呈現快速增長趨勢。通過數據顯示，從2021年初到12月中旬，新增註冊教育培訓相關企業超過21萬家，遠遠超過2020年的7.3萬家。

  雙減的出台，嚴控了學生校外培訓，旨在強化學校主陣地作用，讓學生學習更好回歸校園，減少參加校外培訓需求。《意見》提出要提升學校課後服務水平，滿足學生多樣化的學習需求。課後服務結束時間原則上不早於當地正常下班時間;對有特殊需要的學生，學校應提供延時託管服務;初中學校工作日晚上可開設自習班。

  要在教育「寒冬」中存活下來，除了大規模裁員節流之外，機構還必須積極轉型、尋求新的出路，成人職業教育成為這些機構的新方向。我國職業培訓市場規模一直在不斷擴大，2019年市場規模已達2291.3億元，2020年雖然市場規模有所收縮，為2088億元，但相信在政策的不斷支持下，2021年我國職業教育市場規模達2310.451億元。

  目前，大多數教育培訓都是通過銀行貸款等融資方式來發展教育。教育培訓機構市場分析指出，雖然在一定程度上提高了我國教育培訓的發展，但在使用融資資金的過程中，也會存在一些不足，在一定程度上影響了辦學質量和融資的利用率等。

  素質教育方面：關注音樂、美術棋類等已有在線品類的頭部確立，擴品類形成線上素質教育綜合體可能性;關注新品類在線小班模式，素質教育雙師模式。

  K12方面：線上部分賽道龍頭已現，線下具有整合機會;關注道新的教育產品和交付體驗;持續關注2B類機構與新的場景需求。

  綜合來看，我國教育業正進入快速發展時期，各類培訓機構呈爆發性增長，相信國家對教育培訓機構行業的規範扶持下，我國教育產業將進入新的發展階段，以上是2022年教育培訓機構市場分析。