現在我們看到國際學校是比較熱門的話題。實事求是地說，國際學校在當下的社會生活中還是極其小眾的部分，所以我們管這樣的教育叫非主流教育。具體來看，國際學校在教育理念、課程設置、教師資源、學校運營等多個方面較傳統K12教育有著顯著優勢。以下對國際學校發展前景分析。

　　經濟全球化的深入使得世界各國交流日益頻繁，人力資源的跨國流動也成為常態，教育國際化已成為一種全球性趨勢。2017-2022年中國國際學校行業市場發展現狀及投資前景預測報告表明，在經濟全球化的背景下，充分利用國內與國際教育資源，優化配臵本國人力資源，培養具有國際視野的國際型人才是世界各國政府教育戰略的重要目標。現從四點分析國際學校發展前景。

　　一、國際學校建立對中國現行教育體制產生影響

　　在國際學校發展前景的管理上，由政府統一管理變為政府在把握大方向的基礎上讓學校自主發展。這無疑給了學校一次較好的發展機會。學校該怎麼運用好這一「自主」發展的良機，以期獲得較大的發展，尤其是如何獲得較多留學生生源是一個值得思考和研究的問題。

　　二、教師的培養必須國際化

　　在國際學校發展前景人才培養上，我們需要大量「與國際接軌」的教師，他們必須具有良好的教育素質和過關的基本教學才能，特別是用流利的英語進行各個學科的教學。同時必須引進合格的外籍教師。如果一個國際學校沒有名副其實的外籍教師，或者只有少數外籍大學畢業生和本地能說「一點」英語的教師給留學生授課，在教師本身的基本素質沒有達標的情況下，怎麼能教好學生、教會學生? 如此又怎麼能吸引留學生?

　　三、課程設置必須有新的突破

　　在當今國際教育走向對學生能力培養的期間，單一的課程設置不符合世界教育體制，必然會使留學生失去學習的興趣，從而造成留學生的流失。國際學校發展前景課程設置應該由國家統一規定學什麼變為從學生的需要出發安排教學，與國際課程接軌。

　　四、文憑的國際化

　　留學生留學目的不同促使國際學校選擇不同的課程設置。如果沒有一個能得到歐美大學承認的畢業文憑，這種國際學校的發展將會受到許多限制，生源會有很大的流失。當然，要想得到國際文憑組織的認可也不是一件容易的事情。國際文憑組織對提出申請的單位有一定的標準和要求，並且還要對此加以驗證。所以如何儘早獲得國際文憑組織的認可也是國際學校發展前景的必備條件。

　　2010年之後，國際學校需求旺盛，公立學校國際部備受爭議而面臨整頓，民辦國際學校更加受到市場的關注，進入穩步增長階段。考慮到目前留學市場和國際教育市場上對高水平的國際教育的需求，民辦國際學校未來仍有很大的發展空間，將繼續保持穩步增長的發展態勢。國際學校發展前景指出，在穩步發展的同時保證教育質量，是民辦國際學校未來發展要正視的問題。