中國報告大廳網訊，近年來，人工智慧技術正成為推動教育模式創新的核心動力。為加快教育領域數位化進程，教育部等九部門於2024年4月16日聯合發布《關於加快推進教育數位化的意見》，明確提出以人工智慧為核心驅動力，通過算法、數據與場景的深度融合，構建自主可控的智慧教育體系。這一政策不僅將重塑教學方式，更將為教育公平與質量提升注入新動能。

  一、強化人工智慧前瞻布局 構建教育領域新型基礎設施

  中國報告大廳發布的《2025-2030年全球及中國人工智慧行業市場現狀調研及發展前景分析報告》指出，意見指出，需加快研發具有中國特色的教育大模型，重點突破多模態語料庫建設，通過整合文本、圖像、音頻等多元數據資源，形成高質量自主可控的數據集。此舉將為算法訓練提供堅實基礎，同時確保技術應用符合社會主義核心價值觀導向。

  二、築牢安全評估機制 確保人工智慧價值取向正確性

  在技術研發過程中，文件強調要建立完善的算法安全評估體系，通過多維度驗證保障教育應用場景的倫理合規性。特別是針對思政、心理健康等敏感領域，需優先開展技術風險排查與內容審核，避免算法偏見對學生成長產生不良影響。

  三、深化場景創新 推動人工智慧與教學深度融合

  政策明確要求圍繞數學、物理等基礎學科及科學教育、美育等關鍵領域，構建垂直化大模型應用體系。例如在思政課中嵌入智能問答系統，在心理健康教育中開發個性化情緒識別工具，通過"人工智慧+教育"的創新模式實現精準教學支持。

  四、擴大試點範圍 培育可持續發展的智慧教育生態

  為加速技術落地，相關部門將遴選一批具備條件的學校和地區開展應用試點。通過積累實踐經驗並持續優化模型性能，最終形成可複製推廣的實施方案。同時鼓勵產學研協同攻關，推動教育大模型在資源開發、教學評估等多環節的應用拓展。

  此次政策的出台標誌著我國教育數位化進入系統化實施階段。從底層數據建設到上層場景創新，人工智慧技術將全方位賦能教與學過程。通過構建安全可控的技術體系和開放共享的生態平台，未來教育有望實現更高質量的發展，在促進學生全面發展的同時，為國家戰略人才培養提供堅實支撐。