2015年我國IT行業整體收入達到42848億元，整體利潤也增長到5766億元。到2020年中等職業教育在校生預計達到2350萬人，高等職業教育在校生預計達到1480萬人，預計2020年IT教育市場規模約為1600億元。以下是IT教育市場規模分析。

　　IT教育市場規模

　　近期國家工信部公布的數據中，2015年我國IT行業整體收入達到42848億元，整體利潤也增長到5766億元。相較於2012年，2015年IT行業整體收入增長了18061億元，整體利潤增長了2400億元。短短3年78.8%的整體收入增長，71.3%的整體利潤增長印證了IT行業發展的迅猛。

　　2015年中，全國IT行業從業人員人數增長了約100萬，算上因退休、選擇其他行業等原因造成的180萬的行業人才流失（約占從業人員的一成左右），整個IT行業約有超過280萬的人才需求。而教育部預估數據中：全國普通專科、本科及研究生類IT專業畢業生就業人數才100萬。

　　根據教育部數據，2015年公立中、高等職業院校在校生人數分別為1656.7萬人、859.7萬人，占中、高等職業院校總在校生人數90%、79%，學歷類職業教育以公辦教育為主。根據市場調研，中等職業教育每年生均學費約3000元，高等職業教育每年生均學費約6000元，2015年我國中、高等職業教育在校生人數分別為2250萬人和1390萬人，據此估算2015年學歷類職業教育的市場規模約為1500億元。根據教育部2014年印發的《現代職業教育體系建設規劃（2014-2020年）》，到2020年，中等職業教育在校生預計達到2350萬人，高等職業教育在校生預計達到1480萬人，假設生均收費不變，到2020年IT教育市場規模約為1600億元。

　　1、18歲+校外IT培訓市場規模：直接接受課外培訓的學員約有150萬人，學員主要為本科大四、研三或畢業1-2年內的學生，培訓課程費平均為2.0萬元，此細分領域2017年約有300億元的市場規模。

　　2、18歲+校內IT專業共建市場規模：隨著《產教融合意見》的出台，說明產教融合、校企合作、鼓勵培訓將是大勢所趨，未來將有越來越多的優質IT培訓機構與學校合作提供專業課程。目前大專院校在讀學生約5000萬人，包括約3200萬人大學生和2000萬人大專生，假設校企合作比例為10%對應約500萬人，每年專業共建培訓費約1.5萬元，潛在市場規模約750億元。假設2017年行業滲透率為6%對應約50億元市場規模。

　　3、3-12歲校外IT素質培訓市場規模：人工智慧等IT課程進入高中課程標準，將加強學生家長對信息技術課程的重視程度，隨著高中向小學和初中的傳導、課內向課外的傳導，3-12歲的IT培訓市場空間有望打開。目前3-12歲階段學生數量約為1.6億人，假設參培率為8%對應約1100萬人，目前行業平均客單價7000元/年，潛在市場空間約750億元。假設2017年行業滲透率為6%對應約50億元市場規模。

　　未來三年IT教育行業複合增速為25%~30%。以美股上市的達內和新三板上市的傳智播客為例，公開資料顯示，達內教育2015年淨營收為1.892億美元，同比增長38.9%；淨利潤達2870 萬美元，同比增長16.3%。傳智播客2015年的營業收入為1.97億元，同比增長177%；淨利潤為2718.95萬元，同比增長180.34%，毛利率均在60%以上。而IT培訓機構中，規模最大的達內科技2015年營收為12.98億元左右，占比甚至不到2 % 。

　　綜上所述，結合IT 課外培訓每年近100 萬人的潛在需求，未來各大機構的學生數量仍有較大的增長潛力。我國也設置人工智慧相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智慧學科，培養複合型人才，形成我國人工智慧人才高地。以上是IT教育市場規模分析。