隨著經濟全球化的不斷發展，人們也越來越重視商務英語的使用，要想有經濟來往與各國進行有效經濟貿易，單單依靠英語溝通是不足夠的，所以商務英語漸漸形成一門獨立的學科。為更好適應經濟發展要求，許多高校相繼開設了商務英語課程，我國高校已從一兩門課程發展成了一個自成體系的新學科。以下對商務英語發展現狀分析。

　　目前在世界許多國家，商務英語發展現狀都呈現蓬勃發展勢頭。2017-2022年英語市場行情監測及投資可行性研究報告表明，已開發國家非常重視商務英語教育，許多院校都開設了商務英語課程。在以英語為母語的國家，它們的外語教學界把商務英語教學視定為專門用途英語教學(ESP)的一個領域。

　　1、教學目標沒有明確統一。

　　我國的教育部門還沒有對商務英語的教學有明確的規定，還沒有對商務英語有明確的學科含義，開展條件、課程的設置、教育目的、教學綱領、考核要求都沒有給出具體的規定，這樣就使不同的院校在開展課程的時候各行其政，不同的學校根據不同的理解方式和自身的辦學條件去開展課程，還有很多學校在師資力量上也有不足，沒有專門的專業教師授課，只是單一的英語教師講授，這樣學生學習到的只是一門語言，從商務英語發展現狀看學習範圍根本不足夠，用這樣的不專業方式教課培養出來的專業學生是不能滿足社會市場所需求的。

　　2、師資力量薄弱。

　　現在很多院校已經開設商務英語課程，但是沒有專業教師授課只是單一的英語教師教授，這使學習商務英語的學生學不到應有的知識，要想培養專門的商務英語人才就要加強學校的師資力量的建設，中國一句古語「名師出高徒」，只有高素質的專業商務英語教師，才能培育出高質量的商務英語學生。現如今，我國的各大院校從事商務英語的教師的水平高低不一，在培養高素質的商務英語人才的同時也要提高商務英語教師的質量，學校在安排教師去教授商務英語時，不要使用單一講授語言的教師也不能使用只能教授商務課程的教師去進行商務英語教學，從事商務英語的教師要有高素質的教學經驗還要對國外的民族禮儀熟知，最重要的是要懂得專業知識還要有實際的管理經驗。商務英語是一門對從事者有很高要求的工作，只有這樣才能培養出適合國家經濟發展的專門人才。

　　3、技能型課程較多。

　　現如今，隨著經濟的發展，經濟市場中所需要的人才各式各樣，學校在培養學生的時候不能再使用單一的教學方式，學校所建立的學科都是相互聯繫相互交叉的，商務英語這門學科更是體現了這一點，多樣化、多層次是商務英語課程設置的特性，對學生可以學習相關學科的只是有很大幫助，可以幫助學習擴大視野，從多方面得到信息，培養學生對全球經濟的眼光，不同的院校都開設商務英語課程，是為了培養不同層次的人才，職業學院、專科院校、本科學校甚至重點本科學校都開設了商務英語課程，在講授過程中不在只是單一的提高英語水平，也從培養學生的語言技能和商務知識這兩方面一同提高，這樣才能培養適合社會需求的複合型人才。

　　商務英語發展現狀表明，隨著經濟全球化以及社會主義市場經濟的繁榮發展，我國經濟市場和人才市場面臨前所未有的發展機遇和挑戰，尤其是商務英語專業人才的就業，對於學校來說，應該，改善教學體系，優化教材，創建優秀的師資隊伍，加強學生的就業指導;對於商務英語專業的學生，應該轉變就業觀念，不斷提高自身的綜合素質水平，相信機會總是垂青有準備的人，為自己的就業帶來更多的機遇。