中國報告大廳網訊，政策鼓勵成人教育行業發展股份制，成人教育信息化面臨相對寬鬆環境。當下，政策持續利好的一年 除了一級市場資本熱、二級市場頭部教培公司加大投入,對於教培行業更為重要的基礎是官方政策支持。以下對2023年成人教育行業政策分析。

  當前成人教育受眾廣，所有對投資理財感興趣的成年人都能成為其覆蓋人群，可分為主次兩大用戶群：主要客戶群是對網際網路理財認可且需提升金融理財知識的「小白用戶」，次要客戶群為具有較少理財經驗但理財收益不理想、有進階提高需求的人群。2022-2027年中國成人教育行業市場需求與投資諮詢報告指出，2021年我國成人教育行業覆蓋人群能達到2.46億人，並逐年上升，於2025年增至4.34億人。

  成人教育的範圍十分廣泛，包含學歷提升，職業培訓，資格證考試等，每一個小的領域又能劃分出不同的類別，光學歷提升，就有成教，自考，遠程，電大，擴招，單招等。只要是成人的再教育，都屬於成人教育的業務範圍。對於成人教育，天然存在著復購率低的弊端。成人教育用戶學習的連續性較弱，往往是帶著強烈的提升某方面能力或者技能的訴求。因此，成人教育行業用戶的生命周期非常短暫。現從三大標準來分析2023年成人教育行業政策。

  第一，這次修訂突出了「全」。

  我們主動融入新發展格局，對接現代產業體系，用「三級」分類，設置了19個專業大類，97個專業類，1349個專業，其中中職358個、高職專科層次744個，高職本科層次247個，全面覆蓋了國際通行的41個工業門類以及我們國家新發布的新職業。

  第二，這次修訂突出了「新」。

  深度對接新經濟、新業態、新技術、新職業，促進職業教育專業升級和數位化改造。

  第三，這次修訂突出了「特」。

  一體化設計培養體系、系統化培養技術技能人才，是構建高質量職業教育體系的關鍵。新版《目錄》遵循職業教育規律和技術技能人才培養規律，堅持系統觀念、前瞻思維，第一次一體化設計了中職、高職專科層次、高職本科層次專業，培養目標和規格是逐級遞進，課程深度也是逐層增加，人才定位也是有機銜接的。

  我國成人教育模式多元化，現階段我國對成人教育培訓機構管理開始規範化。當前，成人教育是我國教育體系中的重要組成部分，是終身教育體系的有機組成。全國成人高考新規中有規定，以後繼續教育無論是報考專科還是本科除了需要參加每年10月份的全國成人高考以外，還需要學員參加每年兩次的期末考試，並且還需把網上學習課程完成，學生成績必須把學分修夠才能畢業。 這就意味著取證的難度將會變大。