中國報告大廳網訊，2025年"駕馭未來"全國青少年車輛模型教育競賽在深圳華朗學校拉開帷幕，這場融合科技、體育與教育的賽事吸引了全市979名選手及超2300人次教師家長參與。通過將科技創新融入競技活動，深圳正以實際行動踐行國家培養未來科技人才的戰略布局。

  一、國家級賽事賦能青少年創新實踐

  中國報告大廳發布的《2025-2030年中國教育行業發展趨勢分析與未來投資研究報告》指出，作為教育部白名單認證的全國性品牌活動，"駕馭未來"競賽已發展成為覆蓋範圍最廣、參與人數最多的青少年科技體育盛事之一。本屆深圳選拔賽設置直線、競技、競速、創新四大類12個比賽項目，涵蓋VR遙控車、四驅車拼裝等兼具趣味性與挑戰性的內容。通過個人賽、親子賽和團體賽的多元形式，賽事不僅檢驗選手操作能力，更激發其在模型設計、策略規劃等方面的創造力。

  二、教育場景中的科技素養培育

  深圳賽區依託線上直播與線下競賽聯動模式，將參賽規模輻射至全市百所中小學。這種"以賽代培"的形式讓青少年在實踐中掌握工程思維與團隊協作技能：選手需完成從模型組裝到賽道調試的全流程操作，在引擎轟鳴與指尖操控間感受科技的魅力。賽事數據表明，85%的學生表示通過比賽加深了對機械原理的理解，60%的學校計劃將相關課程納入校本教學體系。

  三、全鏈條培養體系夯實創新根基

  承辦方深圳市華朗學校的教育實踐印證了"科技+教育"模式的有效性。該校構建起覆蓋科普、科創、科研的完整培養體系：初中部通過"科學盒子"課程啟蒙創新思維，高中部"科創培優"學術營則聚焦項目式學習。2024年畢業生中，24人高考超600分，近50人進入985/211高校；國際課程學生更實現QS前20院校100%錄取率。這種將AI技術深度融入教學的探索，為青少年搭建了從興趣培養到專業發展的成長階梯。

  四、科技體育賽事的社會價值延伸

  深圳通過連續兩年承辦國家級模型競賽，已形成"以賽促教、校社聯動"的示範效應。2025年即將舉辦的航空航天模型教育競賽，將進一步擴大科技教育資源覆蓋範圍。數據顯示，超70%參賽學生家長認為此類活動有效提升了孩子的邏輯思維與抗壓能力，而賽事直播累計觸達超過10萬家庭，則彰顯了公眾對科技創新教育的高度認同。

  結語

  當青少年在車輛模型賽道上追逐速度與精度時，他們正在書寫屬於這個時代的科技成長故事。深圳通過構建"競賽課程評價"三位一體的培養機制，在基礎教育階段就播下了創新精神的種子。這些閃耀著智慧光芒的比賽不僅是競技場，更是孵化未來科學家、工程師的重要搖籃——正如賽事所承載的使命：以模型為媒，讓每個參與者都能在科技探索中找到屬於自己的星辰大海。