中國報告大廳網訊，2025年5月27日

  教育部日前發布《關於開展基礎教育「規範管理提升年」行動的通知》，聚焦新時代基礎教育發展痛點，通過系統化治理措施推動教育回歸育人本質。這一行動以強化制度約束、深化重點整治、提升數智監管為核心抓手，在鞏固前期規範管理成果基礎上，著力解決群眾關切的違規辦學問題，為建設高質量教育體系奠定堅實基礎。

  一、明確「五個進一步」目標 構建長效治理機制

  《通知》提出五項核心目標：強化育人為本與健康第一理念的社會認同；遏制違反教育規律和侵害群眾利益的辦學行為；健全依法治教制度體系；優化公平公正的教育生態；提升公眾對基礎教育的滿意度。通過建立常態化治理框架，將短期整頓轉化為長效管理機制，確保教育政策落地生根。

  二、聚焦四大重點任務 精準破解頑瘴痼疾

  1. 鞏固規範成果強化底線意識

  針對安全底線失守、師德失范等突出問題，完善責任落實、全員培訓、負面清單等制度。要求各地固化前期整治經驗，建立問題動態監測機制，重點強化立德樹人主線和師德師風建設，嚴守安全管理紅線。

  2. 深化難點治理回應民生關切

  集中力量解決群眾反映強烈的突出問題：嚴查利用教輔征訂、校服採購謀利等違規行為；嚴禁節假日補課、擠占學生休息時間等加重學業負擔現象；堅決打擊「掐尖招生」「暗箱操作」等破壞教育公平問題；糾正片面追求升學率的錯誤評價導向。

  3. 提升治校能力推動理念轉化

  將規範管理要求納入教師常態化培訓體系，通過書記校長專題研修、基地校跟崗實踐等方式強化執行力建設。創新建立「哨點學校」監測機制，對群眾投訴多發區域實施靶向監管，同步推進高校生源基地掛牌的規範化治理。

  4. 數智賦能提升管理效能

  開發全國統一的問題反映平台實現全流程數位化監管；應用智能評價系統動態記錄辦學行為；整合網際網路+明廚亮灶、校園安防等技術手段，構建全天候實時監測網絡。通過數據驅動精準施策，將基礎教育治理水平推向新高度。

  三、強化保障措施確保行動實效

  教育部要求各地建立分級負責機制，省級部門需完善實施方案並監督落實，對整改不力者嚴肅追責。通過區域聯動會議、問題清單共享等創新協同模式，推動形成系統治理合力。同時暢通社會監督渠道，運用「四不兩直」調研和責任督學視導等方式，確保每所學校的規範管理見真章出實效。

  總結

  此次提升年行動標誌著我國基礎教育治理進入精細化階段，通過制度重構、技術賦能與多方協同的立體化推進策略，既回應了減輕學生負擔、維護教育公平等社會關切，又為學校辦學自主權提供了保障。隨著16條負面清單的剛性約束和長效監管機制的落地生效，必將加速構建起更加健康有序的基礎教育新生態，助力億萬青少年全面發展。