中國報告大廳網訊，成人教育企業註冊量緩速增長，我國成人教育品牌高效轉化。當前，成人教育主要是面向在職從業人員的學歷提升，專業進修及普通教育後的教育進階。隨著國內眾多學歷教育培訓機構的興起，高通過率的培訓方式讓許多人選擇這條捷徑獲得學歷。以下對2023年成人教育行業競爭分析。

  2022-2027年中國成人教育行業市場需求與投資諮詢報告從企業註冊資本上看，我國成人教育相關企業已經初具規模。數據顯示，註冊資本在100萬以內和100-500萬的企業分別占47%、30%，註冊資本在5000萬以上的企業占據6%。教育機構向來「跑路」傳聞頗多，但這一現象在成人教育行業表現並不明顯。企查查數據顯示，成人教育相關企業風險信息僅有331件，以裁判文書、開庭公告、經營異常居多。

  自我國教育事業發展以來，成人高等教育一直是高等教育中的重要組成部分。經歷 60 多年的發展，成人高等教育市場已經發展比較成熟，成人高等教育行業呈現以公辦院校為主民辦學校為輔，競爭與合作共存的特點。現從兩大競爭特點來了解2023年成人教育行業競爭分析。

  1、公辦院校為主，民辦院校為輔

  由於公辦院校能得到國家各方面的大力支持，包括資金支持、政策支持、科研支持等，以至於公辦院校在辦學規模、師資力量、教學配套設施、辦學質量等方面全面優於民辦學校，因此公辦院校在成人高等教育市場上處於絕對優勢。此外，公辦高校的知名度以及社會認可度通常高於民辦學校，這也直接導致了許多學生在擇校時更加偏向於選擇公辦院校。基於上述因素，目前我國成人高等教育市場形成了以公辦院校為主，民辦學校為輔的局面。

  2、公辦院校與民辦學校競爭與合作共存

  一方面，不具備獨立舉辦成人高等教育的民辦學校則主要依託區域生源優勢，通過與國內知名高校建立函授站聯合舉辦成人高等教育，表現為密切的合作關係;另一方面，同處於一個地區或生源主要來源於相同地區的公辦院校與民辦學校之間則表現為激烈的競爭關係。因此，公辦院校與民辦學校在成人高等教育市場上存在競爭與合作共存的特點。

  我國成人教育機構有望推進個性化發展，職場用戶多以工作需求和提升素質為動機。現下，成人教育的意義已經不單單是培養更多的高學歷、高素養人才，也為成人教育行業的新生注入了營養。各行業對學歷的要求越來越高，很多人為了追求相配套的學歷提升，選擇繼續學習。