中國報告大廳網訊，教育部今日（2025年5月27日）正式發布《關於開展基礎教育規範管理提升年行動的通知》，明確將2025年作為進一步強化教育領域監管的關鍵節點。此次行動聚焦鞏固2024年專項整改成果，通過系統性治理違規辦學行為、優化教學管理流程、維護師生合法權益等多維度措施，推動基礎教育回歸育人本質。

  一、嚴守意識形態陣地 築牢教育政治底線

  中國報告大廳發布的《2025-2030年中國教育行業發展趨勢分析與未來投資研究報告》指出，通知強調，學校及教師需嚴格遵守思想文化領域規範，嚴禁任何反黨反社會主義言論、分裂國家主張或歪曲歷史的錯誤觀點在校園傳播。同時要求加強命題審核與網絡內容監管，杜絕通過試卷試題、社交媒體等渠道散布不良信息，確保意識形態陣地安全可控。

  二、科學優化教學管理 減輕學生課業負擔

  針對過度應試傾向，文件明確禁止中小學違反規定頻繁組織考試，防止以測試為名加重學生學業壓力。此外，嚴禁擠占學生必要休息時間的作息安排，要求學校嚴格執行國家課程方案規定的課時與課間活動標準，保障學生身心健康發展空間。

  三、規範辦學行為 保障學生假期權益

  文件特別指出，禁止學校擅自調整寒暑假起止日期或利用法定節假日組織集體補課，切實維護學生假期休息權。此舉旨在打破「校內減負校外增壓」困局，推動教育回歸規律導向。

  四、強化制度建設 消除不合理校紀條款

  針對近年來引發社會爭議的校規問題，通知要求全面清理學校自行制定的不合邏輯或違背公序良俗的管理規定，並建立動態審查機制。此舉將有效避免「奇葩校規」現象，確保校園管理制度合法合規、科學合理。

  五、多維度整治違規亂象 維護教育公平環境

  在後勤保障領域，文件對校園食品安全責任缺失、教輔材料違規征訂、校服採購利益輸送等問題提出明確禁止性要求，從源頭遏制以權謀私行為。這些措施將協同推進教育生態淨化與資源分配公正化。

  此次行動通過16項具體負面清單的制定實施，構建起覆蓋教學管理、意識形態、後勤保障等全領域的監管網絡。教育部表示，未來將強化督導問責機制，對違規行為發現一起查處一起，並定期公布典型案例。此舉不僅回應了家長對學生減負和教育公平的期待，更體現了國家深化基礎教育改革、建設高質量育人體系的決心。通過系統性治理，有望進一步淨化校園環境，讓教育回歸促進學生全面發展的本質目標。