中國報告大廳網訊，2025年6月1日，《中華人民共和國學前教育法》正式施行，標誌著我國在幼有所育領域邁出關鍵一步。這部法律聚焦學前教育資源配置、規範辦學行為與保障教師隊伍等核心問題，以法治力量推動學前教育高質量發展，為億萬兒童的健康成長提供制度性支撐。

  一、確立公益屬性 兜牢教育底線

  中國報告大廳發布的《2025-2030年中國教育行業發展趨勢分析與未來投資研究報告》指出，作為國民教育體系的重要組成部分，學前教育法首次在法律層面明確其社會公益事業性質。這一定位強化了政府在規劃布局、經費投入和師資建設中的主體責任，確保教育資源向普惠性幼兒園傾斜。數據顯示，近年來我國學前教育雖取得顯著進步，但結構性短缺問題仍需通過法治化手段持續解決。

  二、規範辦學行為 回歸普惠本質

  針對社會關切的「入園貴」難題，法律從源頭遏制資本過度逐利傾向：禁止社會資本通過併購控制公辦及非營利性民辦幼兒園，嚴禁幼兒園以任何形式上市。同時明確校外培訓機構不得面向學齡前兒童開展全日制培訓或教授小學課程，切斷教育焦慮向低齡群體蔓延的鏈條。

  三、強化保教結合 推動科學育人

  法律將「保育與教育相結合」確立為基本原則，要求幼兒園通過生活化、遊戲化的教學方式促進幼兒全面發展。這一導向強調教師需在照料過程中融入啟蒙教育，在活動中培養兒童基礎能力，避免小學化傾向破壞學習興趣的原始萌芽。

  四、嚴格准入制度 守護成長安全

  從業禁止條款成為法律亮點：虐待兒童、性侵、吸毒等違法犯罪記錄者終身不得從事學前教育工作；酗酒、嚴重師德違規人員也被納入禁入範圍。這些規定以「零容忍」態度築牢教師隊伍的倫理底線，構建起兒童身心安全防護網。

  總結

  自2025年6月1日施行以來，《中華人民共和國學前教育法》通過制度設計回應了社會對「幼有優育」的期盼。從明確公益屬性到規範辦學行為，從科學保教要求到嚴格准入管理，法律條文全方位構建起學前教育發展的法治框架。這部法律不僅是教育領域的里程碑，更是國家保障兒童權益、推動人口長期均衡發展的重要基石，為實現中華民族偉大復興夯實了未來之基。