根據教育部全國教育事業發展統計公報，2016年全國共有幼兒園23.98萬所，比上年增加1.61萬所，入園兒童1922.09萬人，比上年減少86.76萬人。在園兒童（包括附設班）4413.86萬人，比上年增加149.03萬人。幼兒園園長和教師共249.88萬人，比上年增加19.56萬人。學前教育毛入園率達到77.4%，比上年提高2.4個百分點。以下是幼兒園發展現狀分析：

　　幼兒園發展現狀1）社會力量辦學

　　民辦幼兒園指經有關主管部門批准，由公民個人、非國有企業、社會團體及其他社會組織等利用非國家財政性教育經費舉辦的、幼兒園（學前班、幼兒班等）；2015年《民辦教育促進法》修正草案使教育行業受到了資本的廣泛關注，其中幼兒園行業更是成為焦點。

　　改革開放以來，我國民辦教育事業得到了長足發展。民辦學前教育作為我國教育事業的重要組成部分，越來越受到國家的重視。國家倡導多元化的辦學模式極大地促進了民辦幼兒園飛速發展。當前，我國初步形成了政府主導、社會參與、辦學主體多元、辦學形式多樣、公辦與民辦幼兒園共同發展的新格局。

　　《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010～2020年）》和《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》都高度重視建設發展民辦幼兒園。《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》提出「十項意見」和實施學前教育「三年行動計劃」，著力解決當前各省市普遍存在的兒童「入園難、難入園」等問題，滿足適齡兒童入園需求，促進學前教育事業科學發展。民辦幼兒園按照保育和教育相結合的原則，堅持以幼兒園和學前幼兒班兩種主要形式，不斷擴大數量，提升教育質量。2015年，民辦幼兒園所占比重為66.4%

　　幼兒園發展現狀2）集體辦

　　集體辦幼兒園指城市街道辦事處、居民委員會，農村鄉（鎮）、村民委員會利用集體所有的資產（包括校舍、師資、經費等），或輔以財政專項補貼所舉辦的幼兒園（學前班、幼兒班等）。截至2015年，集體辦幼兒園所占比重為6.1%

　　幼兒園發展現狀3）教育部門辦

　　教育部門辦幼兒園指直屬教育局管理的幼兒園。教育部門辦幼兒園指各級教育行政部門、公辦大中小學舉辦的幼兒園（附屬幼兒園、學前班、幼兒班等）；政府重新明確幼教管理機構與分工。如：「縱切」（國家辦幼兒園、託兒所，由教育行政部門管教育，衛生部門管保育）；「橫切」（教育部門管幼兒園，衛生部門管託兒所）；「混合切」（教育部門與衛生部門都辦幼兒園、託兒所，並交叉管理教育與保育）；「社會化」（社會多種體制辦幼兒園、託兒所和社區幼兒教育，政府相關部門分工，給予保障和監督）。教育部門辦幼兒園所占比重為24.2%