《2025-2030年中國教育行業市場供需及重點企業投資評估研究分析報告》指出，2024年全國兩會期間，教育部積極回應代表委員的意見建議，全面推動教育領域高質量發展。全年共承辦兩會建議提案2657件，涵蓋基礎教育、高等教育、職業教育等多個領域，並確保所有提案按時辦結，取得了顯著成效。

  一、優化基礎教育資源配置

  針對代表委員提出的優質教育資源不足問題，教育部採取了一系列有力措施。通過實施基礎教育擴優提質行動，新增優質中小學學位1017萬個，新增公辦幼兒園學位325萬個，有效緩解了群眾對優質教育資源的迫切需求，進一步提升了基礎教育服務保障能力。

  二、推動高等教育綜合改革

  在高等教育領域，教育部深入落實代表委員關於「推動高等教育高質量發展」和「拔尖創新人才培養」的意見建議。將這些真知灼見吸納到高等教育綜合改革試點、「新工科、新醫科、新農科和新文科」建設等工作中，取得了積極進展。通過優化高等教育結構布局，進一步提升了高校學科建設和人才培養水平。

  三、全面提升建議提案辦理質量

  2024年教育部承辦的2657件兩會建議提案均按時辦結，充分體現了教育部門對代表委員意見建議的高度重視。從基礎教育資源配置到高等教育綜合改革，再到職業教育發展等各個方面，教育部都進行了深入研究和有效轉化，確保了每一件建議提案都能得到切實回應。

  四、持續深化教育領域改革

  下一步，教育部將繼續圍繞教育高質量發展的總體目標，進一步優化教育資源配置，提升教育服務保障水平。通過不斷完善政策體系，推動基礎教育、職業教育和高等教育全面協調可持續發展，為國家培養更多高素質人才。

  總結

  2024年教育部在兩會建議提案辦理工作中取得了顯著成效，從新增優質學位到深化高等教育改革，每一項舉措都體現了對人民群眾教育需求的高度重視。未來，教育部將繼續以高質量發展為目標，推動我國教育事業邁上新台階，為建設教育強國貢獻力量。