中國報告大廳網訊，近日，教育部公布了2024年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，標誌著我國高等教育在專業設置上邁出了重要一步。此次調整不僅涉及新增、撤銷和停招專業點，還首次建立了戰略急需專業超常設置機制，進一步強化了專業設置對國家戰略和經濟社會發展的快速響應能力。

  一、專業調整力度加大，優化布局

  中國報告大廳發布的《十五五教育行業發展研究與產業戰略規劃分析預測報告》指出，根據最新數據，全國高校共新增專業點1839個，調整學位授予門類或修業年限專業點157個，停招專業點2220個，撤銷專業點1428個。這一系列調整體現了教育部門對高校專業布局的優化決心，旨在更好地適應國家戰略需求和市場變化。

  二、新增29種新專業，聚焦戰略與科技前沿

  教育部同步更新發布了《普通高等學校本科專業目錄（2025年）》，增列了29種新專業。這些新專業充分體現了國家戰略、市場需求和科技發展的牽引作用。例如，服務國家戰略的區域國別學、碳中和科學與工程、海洋科學與技術等專業；面向科技前沿的智能分子工程、醫療器械與裝備工程、時空信息工程等專業；以及適應市場需求的國際郵輪管理、航空運動等專業。

  三、人工智慧賦能，推動專業創新

  此次調整還特別聚焦人工智慧賦能經濟社會發展，增設了人工智慧教育、智能視聽工程、數字戲劇等專業。這些專業的設立，不僅回應了科技發展的新趨勢，也為培養相關領域的高素質人才奠定了基礎。

  四、建立超常設置機制，快速響應戰略需求

  為更快響應國家戰略，教育部首次建立了戰略急需專業超常設置機制。對於中央最新部署、高度關注的戰略領域，開闢了相關專業設置的「綠色通道」。例如，針對低空經濟快速發展的需要，突破了集中申報限制，指導多所高校增設了低空技術與工程專業。

  總結

  此次本科專業調整優化力度空前，新增專業點1839個，撤銷專業點1428個，停招專業點2220個，充分體現了教育部門對國家戰略、市場需求和科技發展的快速響應。通過增設29種新專業和建立超常設置機制，我國高等教育在專業設置上邁出了重要一步，為培養更多符合時代需求的高素質人才提供了有力支撐。